成都东软学院数字艺术系在TOPCARES-CDIO教学改革工作过程中，力求深入细节、稳中创新，力求真正做到TC进课程、进课堂。

产品造型设计专业团队对2011-2012学年第2学期学生课程项目的阶段性作品进行了汇总。本学期作品包括家具、灯具、立体构成设计作品，来自《家具设计》和《三维设计基础》课程中部分三级和四级项目。

家具设计作品是《家具设计》课程中三级项目实训作品，由2010级产品造型专业学生设计并制作。制作家具实物模型在于检验学生掌握家具设计造型原则并灵活使用的能力和运用人体工程学原理进行家具设计能力。实物家具模型制作是验证课堂教学中运用系统知识解决问题，贯彻较为合宜的教学成果呈现形式。

相关家具类作品展示

灯具设计作品为《三维设计基础》课程三级项目实训作品，由2011级产品造型专业学生设计并制作。所展出的灯具主要从“形态”上来进行创新和探讨，竭力摒弃安全性、实用性、工艺性等因素对形态设计的制约，最大程度上给予同学想象和发挥的空间。设计与制作的过程中，再一次验证了TOPCARES-CDIO教学理念的实践性与可行性。

相关灯具类作品展示

立体构成作品是《三维设计基础》课程四级项目“线的构成”作品，由2011级产品造型专业学生设计并制作。在项目中同学们运用多种材料，以视觉为基础，力学为依据，将造型要素按照一定的构成原则，组成符合形式美法则的造型。整个教学实施过程完美体现了TC教学理念。

相关立体构成类作品展示

随着教学进程的实施与课程的深入，还将会有更多的优秀的阶段性课程项目，届时数字艺术系会举办对应阶段的项目展示，让TOPCARES-CDIO教学改革更务实，更深入，让更多学生在课程项目作品展示中得到良好的引导，真正让学生体会到课程学习的价值。

数字艺术系--艺术设计教育团队