TOPCARES-CDIO培养模式是学院实践的基础上，结合国际工程教育先进理念和模式所构建的应用型人才培养模式。开展TOPCARES-CDIO教育教学改革是现在及今后一个时期学院最为重要的工作任务，是实现学院“教育创造学生价值”办学理念的根本保障，是事关学院生存与可持续发展的关键所在。专业人才培养方案是专业人才培养的设计蓝图，它直接影响到人才培养工作是否贯彻了TOPCARES-CDIO培养模式及相关要求。

根据学院质量部下发的《成都东软学院TOPCARES-CDIO模式专业人才培养方案评估办法》以及评估要求，数字艺术系于2014年9月3日上午9点-13：00在系会议室分团队召开了2014级本专科人才培养方案的评审工作。各团队专业负责人、骨干老师和部分毕业班学生代表参加了评审会。

评审会按照学院人才培养方案的制定依据、原则进行认真分析和讨论，重点讨论可课程体系设置的合理性、课程内容设计是否满足人才培养规格，是否能够保证学生知识、能力、素质一体化培养的支撑，学生代表对课程内容设计应充分考虑学生的个体差异等提出了建议。

本次评审会的顺利召开，有助于进一步推动我系的TC教育教学改革，有助于提升人才培养质量。通过研讨，专业老师也更加了解人才培养培养方案制定的原则，清晰把握人才培养的规格，在进行课程的构思、设计、实施和教学组织管理中能够更好的把握课程定位，全面服务于人才培养方案的落实。

动画设计团队进行人才培养方案评审

数字媒体团队进行人才培养方案评审

艺术设计团队进行人才培养方案评审