4月17日，来自宝岛台湾的朱钦姈博士《创意思考发展与实作应用》公共选修课圆满结束，来自数字媒体技术专业、动画专业以及工业设计专业共30位同学参与到课堂当中。

1个月 短暂的32课时

朱老师和同学们分享自己的经验与感悟

和同学们共同学习交流

一起走近朱钦姈博士的创意课堂

感受朱老师的课堂魅力

课堂再现

2019.3.29-4.17

第一堂课，朱老师向同学们介绍课程的整体内容，并向同学们说明期末考核方案。随后，便正式进入课程的第一部分“创意的社会影响力”内容的学习。朱老师向同学们分享手工艺产品，将自己制作的服饰纹样、茶垫带到课堂上供同学们欣赏，由此引发同学们对下一环节——围绕雅安三雅文化中的雅鱼、雅女、雅雨的传说进行创意产品构思的思考，朱老师要求同学们两人一组，就三雅文化构思创意产品，并将产品草图简单绘制。

同学们与朱老师交流

同学们在朱老师的引导下进行头脑风暴，每组同学将自己的产品草图绘制出来，并一一和朱老师进行交流，向朱老师说明产品的创意构思，同时，朱老师也就每组同学的产品创意构思提出指导建议，帮助同学们进一步完善自己的产品。

同学们绘制的文创产品草图

第二堂课在一个美好的周六日上午进行，为了更加了解每位同学，朱老师请每位同学上台做自我介绍，朱老师要求同学们打破传统的自我介绍模式，向大家展示自己最具特色的一面，在同学们依次做完自我介绍后，朱老师和大家分享了自己的一些想法与观点。朱老师谈到，自我介绍也离不开创意的思考，如何让大家对你印象深刻，是在做自我介绍前需要思考的一个点。而我们在对创意产品思考的过程中，我们要做的不仅仅是一件物品，而是要思考如何更好的呈现物品的价值性、如何让物品充满生命力，在创作中若遇到障碍，不要一个人硬扛，走出去，看看外面的世界，打开心中的那堵墙。

朱老师为大家展示古风服饰

朱老师将自己制作的古风服饰带到课堂上和同学们分享，并挑选班上的两位同学进行服装的换试，让同学们更真实的感受到创意所带来的魅力。

第三堂课，朱老师继续带领同学们进行“创意的社会影响力”部分的学习。朱老师和同学们分享台湾最美民宿创始人——何培钧的故事。朱老师结合视频、图片资料向同学们介绍何培钧的主要成就，随后，朱老师也分别就天空的院子、小镇文创、竹青庭人文空间向同学们做介绍，和同学们一起分析其中的创意点。在和同学们分享的过程中，朱老师谈到，何培钧的成功不是一蹴而就的，是因为他的坚持，才造就了台湾最美民宿。何培钧的故事也给到我们启示，我们在创作的过程中，要不断寻找创新点，在无数次的失败与尝试中积累经验，多看、多听，同时，也离不开专业知识的学习。

随后，朱老师以天空的院子的诞生、竹青庭人文空间的诞生为例，要求同学们再次发动头脑风暴，如果是你，会将三合院打造成什么样的场所？如果是你，会怎样利用竹山镇的竹子？同学们也积极的进行思考，将自己的想法进行分享交流。朱老师就同学们的创意想法的可实施性进行点评，同时，也向同学们提出，每位同学可以养成对自己的每一次瞬间的创意想法进行记录的习惯，将自己的创意想法画出来，一步一步地将自己的想法变成可行方案。

第四堂课中，朱老师和同学们分享自己当天在崇州旅游的经历，以崇州景点所售卖的文创产品为例，引导同学们思考如何挖掘自己家乡的文创产业价值。

朱老师与同学们互动

随后，朱老师以何培钧小镇文创的发展模式为例，围绕学校、企业、社会三者之间的关系向同学们详细讲解“小镇文创与青年共同参与新模式”，帮助同学们了解在实际创业过程中 ，如何去搭建自己的产品框架。另外，结合当下街卖现状以及一些实际案例向同学们分享创新的方法。

第五堂课中，朱老师与同学们分享台湾文化创意产业，其中，朱老师指出，在产品设计的过程中，要利用自己的智慧，利用当地的资源，对环保素材进行再利用，在设计产品时，不要只想到方便，同时也要思考如何为地球做贡献。

进入营销广告应用部分的内容学习时，朱老师谈到，广告是产品营销的重要形式，一件好的产品一定也需要一则好的广告帮助营销，一则好的广告就是要让人觉得不一样。

第六堂课，朱老师继续带领同学们进行营销广告应用部分内容的学习，并重点向同学们讲解企划案的三要素以及营销企划的重要性。

朱老师谈到，营销企划可以在当下竞争激烈、复杂多变的企业环境中，为企业主管层提供决策的依据，同时，因企划是结合团队成员的想法而成，所以它也能够协调内部意见与凝聚团队向心力，另外，企划案作为营销执行与控制的依据，它也能够争取并整合内外部资源。随后，朱老师结合实际案例向同学们分享企划人的创意思考。

第七堂课，朱老师和同学们分享自己周末在锦里游玩的感受并将购买的创意产品带到课堂上，站在新营销、新视点的角度，向同学们讲解如何创作出让客人愿意掏钱购买的创意文创应用。

朱老师谈到，在创作一件产品的过程中，必须要主动的了解消费者的需求，其次，为我们的产品故事选择一个英雄，关键在于让故事中的英雄和听众有平等的感觉，站在对方的眼睛来看世界，再来看自己的创作东西，而在这一过程中，倾听是我们要学习的一门技巧，倾听对方，全盘了解故事的内容。最后，朱老师向同学们提出建议：创业时，靠的是热情、热度、亲近，要想把自己的产品营销出去，必须要主动上前与顾客沟通，了解对方的需求。

最后一堂课，朱老师继续向同学们讲解“新营销.新视点.让客人掏钱的创意文创应用”部分的内容，这堂课，朱老师分为两个部分进行，当天下午，朱老师带领无课的同学前往都江堰南桥参观文创商店，选购了一些具有特色的文创产品，并做好了相应的素材收集，将其带入到晚上的课堂中。在晚上的课堂中，朱老师首先有请同学上台为大家分享下午在南桥采集的文创产品，并以有奖竞猜的形式，引导同学们挖掘其中的产品故事，分享自己的感悟。

在同学们分享完毕后，朱老师补充到，在市场变动的时代，我们不只卖的是产品，还有产品背后的故事，从个人到企业，都在追求感动人心的故事行销，人们更渴望触动心弦的故事，当我们作为行销人时，一定要有自己的舞台、故事，以此去感染消费者，每一个人心中都有爱，最重要的是自己的故事要和别人的不一样。课程最后，朱老师再次对此次课程需要提交的企划案内容、时间进行强调说明。

此次课程的圆满结束为同学们提供了与专业老师近距离交流学习的良好平台，在这短短的一个月的时间中，朱老师也给同学们留下了一次次精彩的课堂回忆，在与同学们分享知识经验的同时，也与同学们结下了深厚的师生情谊。再次感谢朱钦姈博士的辛勤付出，也预祝同学们在专业学习的道路上越走越远，越学越棒。