为进一步巩固数字媒体艺术专业产教融合校企协同人才培养成果，引导学生面向全新的行业标准和专业需求，找准就业目标，塑造职业定位，我院数字媒体艺术系于2023年5月30日下午15:50在C8306开展校企合作定制班学习大讨论活动。 本次会议由数字艺术与设计学院副院长、数字媒体艺术系主任许林涛主持，数字艺术与设计学院院长李成家、成都力方科技有限公司人才中心教学总监田其丽；墨镜天合成都数字图像科技有限公司资产组长胡瑜；数字媒体艺术系副主任马晓东、关东霞、素质教师罗华磊、校企合作定制班67名同学一同参加了此次活动。 首先，许林涛副院长向各位学生介绍了本次学习大讨论的嘉宾以及老师，并表示，此次活动旨在了解同学们在这六周的企业定制班的学习、生活以及生活状态，同学们可以谈谈自己的收获、未来职业规划或者教学建议。本次活动希望学生能够真实反馈进入校企合作班的学习情况，明确自己专业目标和就业岗位方向，了解市场上的岗位需求，提升解决问题的能力，加强沟通交流的能力，尽快适应企业的岗位要求，形成问题反馈机制，为今后的学习、就业打下良好的基础。系部以及学院会根据大家的反馈情况同企业做好后续教学服务。

随后，活动正式开始，定制班同学们都表现的非常踊跃，并积极上台发言。 学生一：我叫杨继琛，原行政班级是在数媒艺术20201班，现在是在影视特效上课，我们的定制班老师是胡瑜老师。我谈谈以下几点感受：1、我是自己从大一开始就对这个方向比较感兴趣，这次能继续这么深入的学习，我感到非常的开心。2、对老师印象很好，老师在专业上很有建树，让我学习到了很多之前课程里没有学习到的新知识。 3、教学方式、模式也是很喜欢的，让我能在比较轻松、愉快的氛围里学习，此次学习收获不少。所以真的感谢学院能给提供此次学习的机会，也感谢胡老师的耐心教学。

学生二：我叫袁媛，原班级是数媒艺术20202班，现在也是在影视特效班上课。我由最开始对软件的不熟悉，到后面制作效率提升了很多。老师叫我们多去尝试新的东西，因为自己学习起来比较慢，老师还是会耐心地进行辅导，真的感谢胡老师能如此的细致地进行教学。今后打算除了拍摄以外新的就业方向，去不断去尝试新的工作可能。 

学生三：我叫杨苗，原班级是在数媒艺术20203班，现在是在数字表现班上课，我们的企业班老师是田其丽。老师最开始讲得比较基础，然后慢慢提升难度。课后作业比较完整，课后不懂的可以问老师，回复的也是比较及时。所以我的学习感受是挺不错的，感谢学院能提供这么好的学习机会。现在我们学习建筑模型的比较多，学习的内容比较适合室内设计，因为之前在兼职的时候就有在学习，所以学习了很多相关的知识，对这方面的知识也是比较感兴趣的，以后想往室内设计师方向发展。

学生四：我叫杨欣雨，原行政班级是20206班，现在是在数字表现班上课。老师不只讲专业，还给我们很多职业生涯方面的指导，除了学习之外还学习到很多很珍贵的学习知识之外的内容。十分感谢各位老师。

学生五：我叫石金，原班号为数媒艺术20202，现在也是在影视特效班上课。目前在学习了Maya，和我们之前学习的3dmax还是有些不一样。老师对未来的就业方向进行了引导，现在对所学的方向很感兴趣。感谢学院提供此次学习机会。

学生六：我是数媒艺术20206班的张颖，现在是在数字表现班上课。开始学习过3Dmax软件，所以后期上手比较快，老师在课外都能及时回复，没有想到会遇到这么好的老师，感谢老师的悉心指导。

学生七：我叫李夏，原班级是数媒艺术20206班，现在是在数字表现班上课。此次的感受是：比以前学习的内容更深入一点，老师很耐心，这次学习我得到了很大的收获。

学生八：我叫冯晓玲，原班级是在数媒艺术20204班，现在也是在影视特效班上课。我的感受是，一开始觉得学习挺难的，每次举手老师就很快过来了，这点给我感触最深。老师教后面学习中国结的时候，通过这段时间的学习，我很明显的感觉到前面做的罐子反而是最简单了。所以我明显感觉到自己是得到了很大的提升的，特别感谢学院提供这样的学习机会。

学生九：我是数媒艺术20205班康仁譞，是在数字表现班上课。之前在学校其实是已经学习过3Dmax，但大二学习得不够深入，这次通过田老师的教导，现在学习的效果非常不错。

学生十：我是数媒艺术20206班的彭俊康，现在是在数字表现班上课。最开始担心老师会非常严格，上课前非常忐忑。学习后发现老师很亲和，讲得特别仔细，由浅入深，能等大部分都会了才讲后面的项目。后面职业规划，进入班级之前的时候挺迷茫的，通过不断学习，对室内设计感兴趣，找到了比较明确的方向。

十位同学的发言后，许林涛副院长邀请企业教学老师发言。

成都力方科技有限公司人才中心教学总监田其丽对前期校企定制班学生学习情况进行总结发言。田老师说对东软非常熟悉了，跟东软的老师、同学也是比较亲切的，特别喜欢东软的学生。社会大众对东软的学生印象很好，行业里面比较认同东软的学生，东软的学生具有专业基础扎实、实践能力强、服从管理等特别好的特质。特别是数字媒体艺术专业，女生多，做事很细致，表现出来的学风、学习氛围非常不错。 唯一有一些小不足，就是学东西的沉淀感缺乏一点，容易反复在一个问题上犯错误，缺乏捕捉事物细节的能力。性格方面太过于腼腆，这是不利于社会上人与人之间交流的。最后，希望各位同学享受年轻，享受大学生活，希望每个人有明确的方向并为之而努力。

田其丽老师随后进行作品展示。考虑学习时间的问题，教学安排主要侧重于室内空间项目的训练。最主要是光源、材质、细节更考究一点 ，要求对软件是真听、真看、真感觉。因为同学们是从0到1的过程，所以这个阶段很重要。田老师讲道，在后面小学期里面，还要开展室外和动态的的项目练习。

墨镜天合成都数字图像科技有限公司资产组长胡瑜老师对前期校企定制班学生学习情况进行总结发言并进行作品展示。胡老师说道，因为整个教学的时间比较短，没有专门去准备成品的作品，同学们主要还是集中在某一个模块上的练习比较多一点。胡老师挨个展示了一些同学们的作品。还有些还没有渲染完部分，等小学期阶段再做材质方面的练习。

在同学代表、企业班老师发言总结后，许林涛副院长对校企合作定制班教学情况进行总结发言。许林涛副院长首先感谢两家合作企业的大力支持，感谢两位老师在教学中的辛勤付出。可以看得出各位同学在这段时间的学习过程收获满满，在企业教师的指导下不管是技能还是思想有了较大的提升，但还有较大的提升空间，所以学习上还需要再加强。许林涛副院长给同学们提出了几点建议：1、各位同学要利用好课堂之外的时间，学习不仅仅只是在课堂上完成的，利用好课堂之外的时间进行练习，才会有更大提升的可能性。2、大家要提前规划，我们学校的职业生涯教育课也在反复的在给大家进行引导，通过校企合作定制班的学习，希望大家找到适合自己的方向，找到适合自己的岗位。现在的就业岗位竞争大，大家要保持有危机感。3、大家要加强交流，学会交流，适应企业环境，所有同学都要克服“社恐”心理，平时加强人与人之间的交流，在班级里要有意识地锻炼自己，要学会主动的去展示自己。4、经验是可以共享的，分享出去的越多，自己也就收获的越多，要求团队协作的意识，只有整个团队都进步了，个人才能得到提升。5、希望大家培养自己的职业意识，做好就业的准备，每天多努力一点，就是你比别人更优异的地方。6、要保持良好的精神面貌，只有良好的精神面貌才能给人带来好印象，一个好的精神面貌在职场里是至关重要的，一旦给人一种固定的印象，将会对工作产生很大的影响。最后，希望在定制班的全体同学，总结经验，继续努力提升自己能力，为明年的就业打好基础。 最后，数字艺术与设计学院院长李成家作总结发言。李院长说道，对定制班我们开展了多年，特别是校企合作的公司我们都很熟，因此我们才能顺利地开展。企业公司派专门的老师到学校来进行教学，其中涉及到非常多的细节，包括教学方案调整、教学内容的变化、细节到企业老师的起居生活等，但我们通过很多努力实现了，这点，很多高校都未必能做到。那我们为什么要这样去做呢？因为我们是真切地为了学生，为了学生的全面发展，让学生提前去感受真实的职业环境，通过真实的公司项目去提升同学们的实践能力。我关注并思考几个点：1、在这样的环境里是怎样学习的，同学们是否能感受到企业定制班和常规课堂的区别，通过大家的发言，我找到了明确的答案。2、虽然这次的学习时间很短，但同学们要带着这个学习体会继续地去思考每一件事情发生、感受、拥有什么。3、我们要去感受学院创造这样的学习环境意义所在，这将是我们未来职业生涯必经之路，也是有效之路。3、我们学院学生的优势，是我们的技术、我们的能力，通过长期专业化的培养，我们的同学并不差，我们的专长在今后的就业中就是我们和其它学校与众不同的地方。4、我们怕的原因是手里抓不住东西，职场很真实，生活特别真实，现在创造这样的环境就是东软的特色，就是要给大家以真实、确切、甚至改变命运的东西。5、虽然你们离开学校就感觉是独立的个体，但你们还有一个符号，那就是东软的学生。社会对东软不错的评价，全源之于我们学校独特的育人模式。希望大家还是保持应有的自信。6、很多高校（包括一些知名院校同样有这种现象）培养的人才还在“空中飘”，还缺乏充分的社会实践。很多大学只做教育中间的环节，做得很不充分，这个是值得反思的问题。东软学院很重视这方面的能力培养，这就是我们同学们的优势，你们其实并不差。7、学校非常重视知识、环境的再造，注重人的综合培养，这点是教育至关重要的点。最后，今天同学们所面临的时代，二维平面必将被三维和多维取代，拥有多维能力将带你们看到的世界是混合的世界，未来更高维度的技术最基本的入门就是三维。在未来能摸着引擎把手的人就是你们，目前先进的软件有UE5，学习这门软件三维是基础，所以请大家将基本功做扎实。请大家不要继续迷茫，属于你们技术变革的时代已经来临，请大家把握住机会，乘上这艘船，扬帆起航。

本次校企合作定制班学习大讨论活动取得圆满成功。通过该活动给学校、企业、学生提供了一个三方互通、交流和分享经验的平台，以便更好地了解校企合作定制班的教育模式和实践经验。在活动中，领导、老师们通过详细的讲解，让同学们更加地了解了校企合作定制班的教育理念、课程设计、学习方式等方面，并分享了各自的实践经验和心得体会。通过此次讨论和交流，更加增进了彼此之间的了解和信任。通过活动，学院也将通过学习成果的展示去进行更加合理的学习效果评估，并优化评估方法和总结经验。这次讨论不仅有助于提高学生的学习效果，也为今后的校企合作定制班的教学改革提供了有益的借鉴。