数字艺术与设计学院艺术与科技系教学研讨会

2023年10月18日上午，数字艺术与设计学院艺术与科技系在C8-202开展教学研讨会，参会人员有数字艺术与设计学院艺术与科技系主任 宋祥波、艺术与科技系谭小军主任、康颖主任，以及全体教师。此次会议围绕2024届毕业设计工作、人才培养方案与课程建设、教师发展、审核评估等方面展开，旨在加强专业建设，促进系部更好发展。

会议开始首先由康颖主任介绍关于2024届毕业设计工作相关内容，为提高毕业设计质量，加强毕业设计工作的过程管理，2024届本科毕业设计对模板文件进行了更新，指导教师需仔细查阅学习，明确今年模板中有更新的部分，并将新模板及时同步给学生。康颖主任强调，指导教师要加强与学生的沟通工作，注意对每次沟通指导内容进行完整记录与保存，并需要同步至毕业设计管理平台、4S平台。各指导教师应重视毕业设计过程管理，善于总结毕业设计管理经验，形成较好的管理方法，有效完成毕业设计指导工作。

对于2024届毕业生的就业问题，康颖主任强调指导教师需要高度重视毕业生的就业问题，目前三方协议已经可以下载，指导教师需要通知并推动学生积极就业并完成三方协议上传，对于学生产生的相关顾虑进行及时解答，尽快完成网签，提升整体就业率。指导教师需与学生保持联系，关注学生状态与安全，注意校外学生的考勤问题，如有失联情况立即与辅导员等进行沟通。

随后，数字艺术与设计学院副院长宋祥波对人才培养方案修订、审核评估、教育教学、教师发展等方面进行了部署。

1. 针对教育部审核评估工作各教师应做好应对准备，以学生为第一位，做好课程建设，提升教学质量，保障教学秩序。

2. 各教师要了解本专业的人才培养方案，要了解课程设置与培养方案的关系。通过了解专业整体的培养目标与培养方式，明确课程定位，前后课程设置的逻辑关系，以及课程与课程之间的支撑关系。根据总体的教学理念、培养方案、课程定位去考虑本门课程的教学内容与教学方式。

3. 要求所有教师熟悉人才培养方案，对培养方案形成自己的理解，系部修订培养方案，要求所有老师参与培养方案的制定与修改，并提出自己的意见与建议。

4. 各教师要立足课堂做好课程转化，实践类课程往竞赛成果转化，理论类课程往学术成果转化，将课堂效果最大化。

5. 各教师应加强对4S平台的使用，完善4S平台上的课程信息，并在课堂中合理使用4S平台相关功能，针对4S平台的操作问题，各教师之间要积极沟通，相互帮助。

针对系部教师的发展问题，宋祥波副院长指出教师应具备三个能力：

1.成事的能力：能够做成一件事，以项目成果为目标，踏实去做，在过程中反复打磨作品，在项目中提升自己的专业能力。不要眼高于顶而拒不动手。

2.想事的能力：老师们遇到困难要想怎么解决而绝不是逃避，解决的困难越大，你的能力也越强，要具备主动想办法去解决问题的能力。

3.做事的能力：主动做事，每年的科研、学科竞赛要主动去申报完成。把科研作为工作重心，鼓励老师们积极申报各类横向科研、纵向科研和学科竞赛。同时这也要求各教师加强自身专业能力以应对项目开展，避免出现横向项目接到后做不成的问题，从而对于系部团队后续的项目发展造成负面影响。

会议最后，针对当前艺术与科技系在招生方面遇到的问题，宋祥波副院长做了针对性工作安排，由于学生对专业的理解不足而导致的，如何去开展专业宣传，让更多学生了解本专业是当前要解决的重要问题。一方面，要延续公众号的展示与推送，包括课程作品展示、优秀项目展示、优秀毕业生分享等内容；另一方面，要更新招生宣传视频，以通俗易懂的方式展现专业特色与优秀成果。经商讨后系部专门成立一个视频小组以完成招生宣传视频的拍摄，视频小组由谭小军老师为总负责人，阿呷金史、张鑫、周春燕老师进行品牌宣传策划工作，要求全系老师进行配合完成镜头的拍摄与物料补充设计的工作。

本次教学研讨会从毕业设计工作、课程建设、教师发展等多方面展开，为系部教师们指明当下工作重点，也为专业的建设和发展进一步添砖加瓦。