初稿：潘弈姗

数字艺术与设计学院随着审核评估工作的推进，不断加强学院内涵建设，为了更好的促进新教师成长、提升教学质量、规范教学行为，2024年10月23日下午14:30，数字艺术与设计学院在C8306教室圆满举行了新教师教学规范以及教师教学技能培训会，此次培训会由副院长许林涛主讲，学院全体30名新老教师积极参与，现场气氛热烈而专注。

培训伊始，许林涛副院长首先简练地概述了审核评估的重要性，并明确指出，要以评估为风向标，全面优化教学规范。他围绕审核评估的核心指标，详细解读了文档材料、课堂规范管理、考务规范及教学管理规范等多方面的规范要求。通过生动具体的案例和深入浅出的阐述，许林涛副院长带领新教师们明确了教学管理的各个环节与要求，树立了清晰的教学管理框架以及文档规范。

随后，许林涛副院长继续开展新进教师教学技能培训，简练地阐述了“六个教”的核心理念，即明确专业目标、明确课程体系与目标、明确教学方式、明确条件建设与资源、明确团队建设、明确教学评价。他指出，这一体系是基于TOPCARES教育教学改革的实践探索，旨在实现教学过程的最佳化。为增强理论与实践的结合，许林涛副院长以《素描》课程为例，从课程定位、目标设定、关联性分析、设计思路到成果展示等多个维度，生动展示了如何运用“六个教”理念进行课程设计与实施，为新教师们提供了宝贵的实践指南。

培训尾声，许林涛副院长进一步激励新教师们要勇于探索，敢于创新，积极将新思路、新方法和新创意融入日常教学中。他详细介绍了各类别教学技能大赛，鼓励新教师们积极参与教学竞赛，观摩学习优秀比赛视频，以此为契机，不断打磨新课程，提升教学质量。同时，为新教师们未来参与教学技能大赛和教研教改项目申报打下坚实基础。

以审核评估为契机，不断加强学院内涵建设，此次培训会不仅加深了新教师对教学规范全面而深入的理解，而且通过一系列富有前瞻性和实践性教学技能的指导，为新教师们清晰地指明了个人职业成长与专业发展的方向，为数字艺术与设计学院的新进教师提升教学质量与创新能力注入了新的活力！