在这春末夏初的季节，每一处细节都洋溢着生命的活力与希望的色彩。本次2024届动画系毕业答辩，共有8个答辩小组，324人次参加，其中不乏优秀作品。
第6答辩组成员包括，答辩委员刘移民、林尧、刘泰辰三位老师，以及杨朵、张果两名学生答辩助理。在本答辩组的43位学生中，有2人延迟答辩，41人完成了现场答辩，其中有3名学生获得了优秀论文推荐。
在此次答辩过程中我们发现了5件优秀作品，在此向大家进行推荐展示。
▶第06组第01号推荐优秀作品
作品名称：《帰》
作品类型：二维动画短片
专业：20级动画
学生：张雨琦
指导教师：王方方
作品介绍：
大英博物馆中沉睡百年的文物被神秘光蝶唤醒，时间的流逝使她忘记自己为何在这陌生之地。当她看到同伴的消亡破损时，强大的刺激感让她回忆起了一切，也想起了那个在遥远东方的九州大陆。
答辩组刘移民老师点评：
张雨琦同学的作品展示出最大的一个优点就是整体效果非常完整，这是近几年来学生作品中最难得的一个特质。这种完整感是对于细节处的精细打磨，成果接近产品化，而绝大部分同学都还缺乏这种能力。
该作品主题围绕“家国情怀”展开，整体3分多钟，动画从第一秒第一帧开始到最后一帧都一丝不苟。不仅动画节奏流畅，而且每一个镜头展现出来的浓厚色彩与深沉，无不是在用画面气质推动着主题。在表达上既用了视听语言技巧步步引人入胜，又不拖拉，其叙事效率较高。但作品里面也存有一些问题，例如配音的网络感较重，由于我们不擅长这部分，情有可原。其次在视听语言方面虽然有很多闪光处，但是分镜在机位调度、摄像机角度塑造角色方面还有点呆板。
▶第06组第02号推荐优秀作品
作品名称：《若我是一只森林中的小妖怪》
作品类型：二维动画短片
专业：20级动画
学生：李茂林
指导教师：王运栋
作品介绍：
二维动画《若我是一只森林中的小妖怪》主要由动画软件Adobe Animate制作，动画整体风格轻松、治愈。本作品通过唯美、带有故事感的画面讲述了一只小妖怪误吃了大妖怪种植的瓜，而遭到大妖怪的拼命追赶，最终大妖怪品尝了小妖怪种植的西瓜而达成和解的故事。
答辩组刘移民老师点评：
这部二维动画短片属于“正经的”二维动画语言叙事表现的作品，在近几年也是非常难得的一部有很好完成度的动画短片。在开篇第一个镜头就展现了视听语言技巧，通过声音和画面凭空托起了故事的起点；而后流畅的一连串原动画执行得算是不错，不仅展示了技术还让故事在快速节奏中被拉动了起来，继而节奏又突然慢下来；通过主角与场景的微观互动深入到了故事内涵，这不拘泥现实的动作设计，引人入胜。后续展开的一些打斗场面，虽然空间透视的运用还不熟练，但是运动规律的应用能力已经是展露无遗。至于绘画技巧，那还需要经年累月不断成熟。
现阶段该同学的综合能力已经超过了绝大部分人。整个片子的情绪变化与张力变化极大，虽然转折大但是又不生硬、尴尬，在二维动画类别中算是很好的一次表现了。
但其作品也有一些小缺点，那就是在故事表达上，观众很难在这么短时间认识到不同的瓜田，因此在故事铺垫方面没有做好，场景的识别度并不够高，而要解决这个问题，仍需要在经典视听语言技巧上多观看经典电影，甚至直接参考借鉴好莱坞商业片的标准表达技巧。
▶第06组第03号推荐优秀作品
作品名称：《犬冬》
作品类型：二维动画短片
专业：20级动画
学生：陈昕月、凌逸
指导教师：王运栋
作品介绍：
《犬冬》是一部温馨的二维动画作品，该作品的主角是一只小藏獒。主要内容为：一只落单的小藏獒在雪崩中落难，被一个陌生男孩收养。日子一天天过去，藏獒成为了小男孩牧羊的得力助手。可是某一天，小男孩要出趟远门，于是将家中的羊圈交给了小藏獒看管，就在当天夜里，一只饥饿的野狼对羊圈发起突然袭击，机灵的小藏獒与野狼斗智斗勇，最后保护了羊圈。希望《犬冬》这部作品能让更多人意识到动物与人之间的情感，正确看待流浪动物与人之间的关系。
答辩组刘泰辰老师点评：
该作品具有较好的完成度。影片整体段落感控制较好，每一环节都有与之相符合的节奏、视角等变化。例如，在影片开始，主角小狗与主人初识之时，画面多以第三人称视角整体展现了主人与小狗的趣事。而当故事进行到恶狼来袭时，作者巧妙的将动物进行了拟人化的表达。打斗、陷阱等剧情设计巧妙、完整，富有趣味性；且陷阱的设定能和前期与主人在一起的情节相关联，具备较强的逻辑性、合理性。在影片最后，主人与小狗再次相逢时，代入了宠物的视角，镜头的上下移动能巧妙的传达出小狗对主人的情感。
▶第06组第04号推荐优秀作品
作品名称：《相见》
作品类型：二维动画短片
专业：20级动画
学生：邱靓雯
指导教师：王运栋
作品介绍：
小孩子在好奇心的驱使下，使“三星堆”在被埋藏许久的沉寂后，再次重见光明。它带来神秘奇幻的画面，以远古的魅力，吸引着小孩进入幻境。随着太阳落下之时，看似一切落下帷幕，实则它一直都在……
答辩组刘泰辰老师点评：
该短片从第一人称视角开场，极具代入感。当面具逐渐从深埋千年的泥土中重见光明时，随着主角的一声惊叹，画面开始在真实与意象中来回切换。随后，当主角迎向阳光，虚空一握之后，故事回到了现实……所有的幻像都已经留存在了这个男孩的脑海之中。
整个故事简洁明了，通过真实与意象的来回切换，引导观者进入到对数千年前文明的遐想中。作者的优点在于能够将自身对三星堆文化的情感通过合适的方式进行表现，懂得运用动画这一形式的自由度，且没有拘泥于一板一眼的制作。
▶第06组第05号推荐优秀作品
作品名称：《心中的角色》
作品类型：概念设计
专业：20级动画
学生：商哲西
指导教师：王方方
作品介绍：
《心中的角色》是以多元世界为背景，不同文化题材为主题的角色设计作品，分别有古老森林的守护者、国风少女、东方幻想下的铁匠、废土拾荒者等题材角色设计。希望能通过这种不同的碰撞，向大众传递出文化与风格的多元性。
答辩组林尧老师点评：
该同学的作品无论是造型设计还是色彩搭配都显示出很强的时代感，它年轻、时尚、充满朝气和活力，彰显了今天年轻人对自身外部世界的理解和想象。
作品绘画质量上佳，无论从人物比例、人体结构，还是线条处理、配色等方面，都显示出作者具有较好的美术功底和设计思维。其次，作者对二次元的设计、造型语言的掌握都很熟练，使得作品效果商业性较强，能契合当下动漫市场的需求，符合年轻人的价值审美。作品从内容到画功都达到了我系学生的较高水准，值得推荐。
