为了帮助新老师更好的提升教学管理水平和质量，促进学校审核评估的内涵建设，2025年9月10日，数字艺术与设计学院2025~2026学年第三场教研培训会在C8306召开，培训会由数字艺术与设计学院副院长刘移民主讲，数字艺术与设计学院20余名新老师悉数到场，会议以“以审核评估为引领，强化专业与课程建设”为主题。

会议伊始，学院副院长刘移民精炼回顾了东软学院人才培养历史，介绍了专业与课程建设中心职能、人才培养的目标理念与模式以及过去教改目标与未来前景分析。并鲜明地介绍了东软原创教育理念：TOPCARES（八大能力指标体系）。他强调，我们需要与国家的战略发展要求对齐，与学校的定位与规则对齐，深化课程思政内涵，推动中国特色的课程思政教育；同时，在学科建设方法上继承和发扬我们的教育理念，面向未来，通过TOPCARES的能力指标要素的研究，不断提升一体化人才培养模式。

会议上，刘院长介绍了如何理解一个专业的TOPCARES能力指标，以详细表格的方式清晰展示了各项指标要求和系列框架标准。他着重强调，十步法人才培养工作方案。包括相关专业、行业调研和分析、行业岗位分析、人才培养定位对比分析等等。让新老师深入理解东软集团的目标、成都东软学院的定位，人才培养方案在学院内的统一横向部署。他提出落实到课程体系最重要的指标是能力指标。同时介绍了课程系统、TOPCARES能力指标与课程的映射关系、课程建设立项/结题、教材申报的流程等内容。

最后，刘院长对数字艺术与设计学院寄予厚望，他勉励全体教师团结一心，携手共进，在强化课程建设的基础上，稳扎稳打地提升教学质量、特色专业成果，携手推动学院教学质量与学风建设迈向新境界、新高度，共创质量与进步并进的辉煌篇章！