聚焦评估,聚力迎检|视觉传达系顺利开展审核评估教学材料整改培训会
发布时间:2025年10月9日      阅读:96

9月28日,数字艺术与设计学院视觉传达系于C8-301会议室召开审核评估教学材料整改培训会。会议由视觉传达系副主任付娆主持,视觉传达系主任乔付军、副主任李雪佳、视觉传达系全体专业教师参与。此次会议重点强调学校审核评估迎检要求,明确了教学材料整改标准、课程对标要求及课堂管理细则,细化了时间节点与责任分工,为后续评估工作夯实基础。

PART-01 材料整改:明确规范,严控时间节点

付娆副主任在会议中首先强调了本次教学材料整改的规范性要求,指出全体教师需在10 月 10 日前完成上学期期末文档(含课程标准、教学手册、考核材料等)的全面整改,核心要求如下:

1.电子版材料规范:所有修改后的最终版材料需同步至平台,且必须包含完整签名与盖章,避免出现签名空缺;

2.教学总结优化:需聚焦内容质量,杜绝仅贴成绩表的形式化表述,同课程多班级总结需体现差异化,成绩分布异常的课程需补充整改方案;

3.毕业设计整改:优先完成 2025 届材料优化,避免参考文献老旧重复或缺失等现象;同时系部将建立 2025 届毕业设计电子版文件夹,统一归档材料,规避平台内存不足问题。

PART-02 对标校准:课程标准与人才培养方案精准匹配

同时,付娆副主任针对前期材料抽查中发现的“指标错位”等问题,在会议中进行了重点重申:

1.分级对标:授课班级需匹配对应的同年级人才培养方案,课程标准中的能力指标需直接从对应方案复制,严禁自行创编;

2.内容清理:针对课程标准中不规范内容进行删除或修改,严格按照课程标准和人才培养方案实施教学;

3.细节统一:教学手册中考勤扣分规则、形成性考核项目名称,需与课程标准及项目考核方案完全一致,避免犯文档不统一的低级错误。

PART-03 课堂管理:强化过程监督,营造学校好氛围

乔付军主任补充,结合学校现场抽查案例,针对课堂管理会议提出了相应的规范要求:

1.纪律要求:加强课堂巡视,及时制止学生打游戏、睡觉等违规行为,贯彻落实课堂“四率”要求;

2.明确教学目的:开展课堂讨论、手机查阅资料等环节时,需通过 PPT 清晰标注主题,做到信息透明化;

3.压实教师责任:强调教师应严格要求自身,认真备课,积极准备课堂教学内容,确保课堂无久坐,营造良好学习氛围。

PART-04 总结部署:压实责任,为审核评估夯实基础

会议明确,本次整改需“全员参与、全程留痕”:全体教师需对照系部后续下发的《材料整改清单》逐项落实,确保电子版材料完整、课程对标精准、课堂管理规范,及时解决整改提出的相应问题,全力保障审核评估工作顺利推进。

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