为适应数字媒体行业快速发展需求，优化人才培养体系，我院数字媒体艺术系于近日召开2025级专业人才培养方案研讨会。会议由系副主任马晓东主持、系主任许林涛、系副主任关东霞以及全系教师参会。围绕专业方向细分、核心课程建设、师资团队改革等议题展开深入讨论，确立了以数字短片、新媒体、数字光影三大方向为核心的培养框架，并制定了一系列创新性改革举措。

会议指出，随着时代发展和社会进步，传统影视行业已趋饱和，而新媒体及数字光影等新兴领域正快速崛起，成为未来产业的重要方向。为此，需提前进行专业布局，以适应行业变革趋势。此外，针对招生规模较大的情况，建议分设不同培养方向，一方面为学生提供 个性化学习路径，另一方面提升人才培养质量，促进学生就业竞争力的整体提高。会议明确将专业细分为数字短片、新媒体、数字光影三大方向，并针对性设计核心课程：

1.数字短片方向：聚焦影视工业化流程，开设《影视调色艺术》《AI影像制作》《数字短片创作》等课程，强化技术应用与艺术表达的结合。

2.新媒体方向：与刘阳河老师团队共同规划，设置《新媒体短视频实战》《新媒体直播实战》《新媒体市场应用》等实战类课程，对接行业短视频与直播业态需求。

3.数字光影方向：涵盖《数字创意设计》《新媒体影像艺术》《数字光影作品创作》等课程，培养沉浸式视觉设计与技术实现能力。

针对当前教师教学方向分散的问题，会议提出方向化师资配置改革。

师资分组：教师按三大方向划分团队，明确研究方向，提升教学针对性。

全程导师制：学生从大三分方向后跟随固定的方向老师团队，通过一年期项目制培养（大三至大四）完成高质量作品产出，推动教学与行业项目、赛事参展深度结合。

为增强学生就业竞争力，方案提出多项产教融合措施：

校企协同：与相关企业共建实践基地，引入企业命题项目与工作坊。

研讨过程中系部老师也提出了各自的意见，万知尚老师建议，按“影视制作”“新媒体运营”“数字光影技术”等方向分流，避免同质化竞争，提升就业精准度。聂梦苏老师指出，传统影视行业已进入存量竞争阶段，市场饱和度较高，建议减少纯理论课程，增加实践性、市场化的教学内容。可借鉴国内外优秀院校的课程体系，强化“影视+科技”融合，如虚拟制作、AI影视等方向

本次研讨会在专业数字短片、新媒体、数字光影三大培养方向上，优化了课程体系。新方案将实现教学从"泛"到"专"、从"教"到"做"的转变，通过产教融合培养更符合行业需求的人才。我们将全力推进方案落地，为数字创意产业输送高素质专业人才。