近日，2025年第6届全国高校教师教学元宇宙数字化技术创新大赛总决赛圆满落幕。成都东软学院元宇宙研究中心孙一萌、孙源、张苳荟三位教师组成的团队，凭借作品《数字文旅与教学创新应用—VR大空间游戏〈药师〉概念设定》脱颖而出，荣获全国二等奖，彰显了学校在数智技术与教育教学融合领域的创新实力。

大赛介绍

“全国高校教师教学元宇宙数字化技术创新大赛”以“新工科、新农科、新医科、新文科”建设为工作主线，秉承“以赛促教、以赛促研、以赛促创、以赛促产”的办赛宗旨，引导骨干教师将人工智能+、3D/XR、元宇宙等数智技术、数字化教学资源、知识体系的建设、应用和更新与教育教学深度融合、守正创新，对教育内容、教学方法、学习模式、教育管理等进行全面改造和升级，推动高等教育高质量发展。致力于培养具备数智素养、师德高尚、理念先进、教学设计优秀、教学效果好、教学能力强的高素质、专业化、创新型的新质教师队伍。

获奖作品介绍

成都东软学院参赛作品《数字文旅与教学创新应用—VR大空间游戏〈药师〉概念设定》巧妙地将数字文旅与教学创新相融合，通过VR大空间技术，构建了一个沉浸式的学习体验环境。

数字文旅

《药师》游戏融入景区VR大空间，玩家通过沉浸式体验，穿越于国风文化之中，感受传统文化与现代科技的融合之美。在虚拟与现实交织的场景中，玩家化身角色，探索神秘世界，体验文化传承与历史回响。通过游戏化叙事与沉浸式互动，玩家不仅沉浸于故事之中，更在潜移默化中加深对国风文化的理解与认同。这种创新的数字文旅模式，不仅提升了游客的文化体验，也为文旅融合提供了新的发展方向，推动文化传承与创新的深度融合。

教育创新

学生可以通过游戏化教学激发学习兴趣，通过《药师》任务培养解决问题与创新思维，革新教育方式。游戏化教学通过引入任务、奖励和挑战等元素，提升学生的学习兴趣和参与度。例如，通过设计《药师》任务，学生可以在虚拟环境中探索问题、合作解决问题，从而培养创新思维和实践能力。此外，游戏化教学还能促进学生之间的合作与沟通，提升学习效果。通过游戏化教学，学生不仅能够更主动地参与学习，还能在实践中提升解决问题的能力

数智赋能 展望未来

此次获奖是成都东软学院持续推进教学改革、深化产教融合的成果体现。近年来，数字媒体技术系主动适应数字经济发展趋势，积极布局元宇宙等前沿技术领域，与元宇宙研究中心深度合作，探索数智技术与教育教学的深度融合。学校充分发挥东软在IT领域的优势，结合成都丰富的文旅资源，形成了"数智+文旅"的鲜明特色。

数字媒体技术系将以此次获奖为契机，进一步优化人才培养体系。通过项目驱动式教学，培养更多掌握前沿数字技术、具备文化创新能力的复合型人才。