为响应国家深化产教融合、校企合作的政策号召，落实学校 “十五五” 发展规划及一流应用型大学建设目标，依托我院四川省一流本科专业建设基础，立足民办应用型本科艺术人才培养现存痛点，学院自 2020 年起与维塔士电脑软件（成都）有限公司开展深度校企合作。依托 TOPCARES 育人模式与 OBE 成果导向教育理念，搭建校企双元协同育人新模式。经过五年深耕落地，学院探索形成契合游戏产业发展趋势、适配民办院校生源特征的实战化人才培养路径。

1、 直面痛点，重构教学体系

合作开展前，我院动画专业游戏美术方向人才培养存在多项共性难题：课堂教学内容与行业前沿标准脱节，学生在校所学技能无法适配头部游戏企业岗位需求，入职后企业需组织二次系统化培训；以往校企合作仅停留在专题讲座、企业宣讲等浅层合作形式，未能贯穿人才培养全周期，学生行业信息获取存在明显短板；民办院校生源美术基础普遍薄弱，学生能力与高端游戏岗位准入标准不相匹配；单一校内教师评价机制，造成学生创作以课程作业为导向、缺少商业落地思维，实战能力培育缺乏有效抓手。针对上述问题，校企双方以产业用人标准为核心依据，反向重构教学体系，全面启动系统化育人改革。

2021年校企合作交流活动

五年间，校企双方秉持平等互信、双向赋能的合作原则，克服疫情影响、育人理念分歧、实训开班受阻等多重困难，落地多项精准务实的改革举措，搭建起全方位、全周期育人体系。我院对标行业核心用人规范，联合企业原画总监、培训经理等骨干人员，拆解优化维塔士5个月内部岗前培训体系，适配本科三年学制，凝练空间透视、视觉交流、色彩渲染三大核心能力模块，构建“基础夯实-技能进阶-项目实战”三阶递进课程体系。按照大一夯实基础、大二精进专业技能、大三校企联合授课与企业项目实训的培养节奏，贴合学生成长规律分层施教。校企共同编制课程大纲与考核细则，历经五轮迭代优化，兼顾教学规范性与行业前沿性。

学院师生参观维塔士

优秀学生颁奖活动

2 、搭建平台，创新培育模式

为保障实战教学落地见效，校企共建“校内联合实验室+省级校外实践教育基地”双实训平台：校内专属工作室满足学生日常常态化实训，校外实践基地承接真实商业项目实训。同时，双方建立常态化双师资源共享机制，聘请企业一线专家入校授课、指导实训，选派校内专任教师赴企业跟岗研学前沿技术与行业规范，打造兼具教学功底与行业实操经验的双师师资队伍。

围绕生源基础与行业准入门槛不匹配的突出问题，校企创新打造“预科启蒙-联合授课-项目实训-就业输送”四阶递进培养路径。依托常态化行业讲座、预科小班一对一辅导，夯实低年级学生专业基础、建立行业认知；大三开设专项创新实验班，实行双师共管授课、全过程考核，结合高校教学规律优化企业培训内容；学生完成校内课程后进驻企业参与商业项目，可用企业实战成果替代毕业设计，化解实训与学业冲突；实训考核优秀者可免试入职合作企业，实现毕业与就业无缝衔接。此外，双方打破单一课业评价模式，制定量化能力评价标准，引入企业专家全程参与学生课业考评与专业指导，依托行业标准严控人才培养质量。

维塔士根据我院学生专业作品进行行业标准的学习反馈

维塔士根据我院学生专业情况提供的辅助学习资料建议

3 、深耕赋能，凝练育人成果

历经五年教学改革深耕，我院校企协同育人工作取得全方位突破。师资方面，专业课教师实现从课堂任课教师到产教融合教改骨干的转型，双师队伍建设成效突出；合作方面，校企由浅层次用工合作升级为资源互通、协同育人的发展共同体，成为本科院校联动头部游戏企业深度合作的典型范例。

育人数据充分佐证培养实效：截至目前，25名毕业生入职维塔士成都分公司；行业科普活动累计覆盖师生200余人次，实现全年级全覆盖；30余名学生参与校企联合作品评审，100余名学生取得企业实训资质。依托合作积淀，我院动画专业先后获评四川省一流本科专业、省级应用型示范专业，校企共建基地获批省级校外实践教育基地。该育人模式突破传统校企合作短板，为民办应用型本科艺术类专业教学改革输出可复制、可推广的实践范本。实践表明，校企合作唯有坚持平等共生、双向赋能，立足生源学情搭建阶梯化培养体系，推动行业标准、企业资源深度融入教学全流程，才能从根源破解民办艺术人才培养痛点。

维塔士与我院合作期间的人才供需分析

未来，我院将持续深化与维塔士的战略合作，拓展3D美术、游戏程序、技术美术等全链条专业合作，完善全产业链人才培养体系；迭代升级省级实践教育基地，打造立足成渝的游戏人才优质实训平台，持续深挖教改内涵、凝练教学成果，擦亮产教融合育人品牌，为民办应用型高校高质量发展贡献东软实践经验。