你是否还在怀念中学时代那令人难忘的晨读呢？你是否想要再次感受“风声雨声读书声声声入耳”的热闹读书氛围呢？你是否在为英语等级考试感到头痛呢？为了给大家提供一个良好的读书氛围，学院特别发起了本次英语晨读活动。虽然每天只有短短的半小时，但相信每一次小小的积累必定会给参与其中的同学们带来意想不到的收获。对于一些喜欢睡懒觉的同学，也是一种督促与挑战。根据此次的晨读活动，培训英语导读的老师有什么见解或寄语，面对第一次从事“老师”职业的导读又有什么想法呢，对此次晨读的对象的大一新生他们又有什么感受呢？下面是我们对他们的采访。

蜡炬灼灼无所求-专访外语系郝全喜老师

记者:郝老师您好！可以耽误您一点时间就我院开展的英语晨读对你做个简单的访问吗？

郝老师：可以。

记者：对于我院开展的晨读活动怎么看，此次晨读活动有什么意义？

郝老师：我初来校园的第一印象就是环境优美，但却少了琅琅的读书声。我院开展的英语晨读活动可以说是一个国际文化的接轨。我院是一个IT学院，英语的接轨使之走向国际化。英语晨读也丰富了校园文化，起到了与国际接轨的作用。

记者：此次晨读活动对学生有什么帮助，提升了学生哪些方面的能力？

郝老师：就英语学习角度而言，一是使同学们养成了学习的好习惯；二是在晨读的过程中可以纠正同学们的发音，提高同学们的口语水平。而就个人而言分为以下四点，一、是同学们习惯养成的前提；二、是同学们的意志力得到锻炼；三、在这过程中也培养了同学们的责任心；四、导读员的大力支持。

记者：就导读前几次培训的情况来看，你对导读员有什么建议？

郝老师：对导读员我就只有两个建议：一是要随时保持学英语的激情，二是要坚持做好每一件事件事。

记者：谢谢郝老师在百忙之中接受我们的采访，谢谢！再见！

三人行，则必有我师—专访11级的一名导读员

记者：你好！就此次英语晨读活动可以服你做一个简单的采访吗？

导读员：可以。

记者：作为导读员，此次晨读活动培养和锻炼了自己哪些方面的能力？

导读员：作为一个导读员，首先此次晨读活动使我的英语口语得到了提高，纠正了自己的英语发音；其次，使我的组织能力得到了锻炼和培养，通过晨读活动使我和同学更好的交流和相处。

记者：在晨读中遇到了什么问题，怎样解决的？

导读员:比如说每天晨读一样的内容同学们就会觉得枯燥。，我会适当加入一些小活动，比如两班PK、每天延伸两句日常用语等等。

记者：看来晨读也没同学们想象中的那么无聊。从自身来讲，怎样组织同学们晨读，如何做好晨读的工作？

导读员：就我自己而言，首先做的就是先与大一班级的班委沟通，做好本质的工作。在这之后在晨读课上加入一些小活动调动同学们的积极性。

记者：谢谢你接受我的采访希望你越做越好。

学风是最好的资源-专访大一新生

记者：您好！我是数字艺术系分团委学生会宣传部部长，就晨读活动能对你做一个简单的访问吗？

大一学生：好的。

记者：从我系晨读活动的开展以及近期的晨读，你有什么收获？

大一学生：简单的说就两个方面。一是使我养成了早起的习惯，俗话说早起的鸟儿有虫吃嘛。二是锻炼了我的英语口语能力。

记者：通过英语晨读，提升了自己英语哪些方面的能力？

大一学生：就我自身而言，提高了我英语的阅读能力以及对应于有了更深的认识。

记者：就你们班来说，晨读有什么特别之处，从中学到了什么？

大一学生：大二的学姐学长在晨读课上加入了一些小活动，以及拓宽我们的英语知识面，让我么的晨读不那么的枯燥。作为班长，在晨读活动中也能够更好的组织同学，使我们班级更有凝聚力，让班级更加的和谐。

记者：谢谢你接受我们的采访。希望你的英语越学越棒。

而今很多大学里没有了早读课，但相信有很多同学很怀念以前的早读时光，只是苦于没有晨读的氛围，或者不能坚持下去。院里发起的晨读活动不仅为大家营造了这样一种氛围，也让大家有了互相督促的机会。

美好的读书氛围需要大家的共同努力，希望同学们积极参与，给自己的一天一个美好的开始。

分团委学生会宣传部