为持续推进学院审核评估工作，常态化落实五自质量文化建设，进一步强化教育教学质量监控体系，促进内涵式发展，5月14日下午，数字艺术与设计学院在C8306召开了审核评估专项工作推进会。学院院长李成家、党总支书记赵壁、各副院长、系副主任、管理中心主任、支部书记、教学秘书参加会议。会议由学院评建办主任乔付军主持。

会上，乔付军主任首先对新一轮审核评估工作内涵做了深入阐释，明确了审核评估的工作“1235”工作目标，细化剖析了审核评估的一二三级指标体系，并对学校自评自建第一轮评估工作总结要点进行介绍。乔主任强调，审核评估是推进高等教育内涵建设，评建、监督、保障和提高学校教学质量的举措，二级学院作为学校教育教学活动的执行者，必须端正态度，压实责任，上下一贯，高效率、高质量完成评估各个环节的工作任务。

接下来，对照学校质量部发布的《2023年在校生学习体验调研报告》和2023-2024学年第二学期教学信息员反馈情况，乔主任从学业投入维度、教育体验维度、教师评教维度、资源与服务支持维度、总体满意度维度五个维度对23年学生体验调查进行了讲解，对报告中体现的相关问题条分缕析，一对一提出相应举措，表示在接下来的教学质量工作中，各系要把立德树人作为检验教学成效的根本标准，对标审核评估提升教学质量，着力提升学生学习体验感，更充分地满足学生个性化发展、多样化成长的需求。

最后，乔主任指出了学院教学质量提升强化四大路径：一是加强制度建设力度，进一步完善关于质量文化建设的相关制度文件，形成教育教学质量提升的管理保障。二是加强教学改革力度，全院全面落实“五新”进课程，注重多元融合，优化课程设计，提升教育教学质量。三是加强领导听课力度，院长带头听课，各系一把手深入课堂听课，充分掌握教学上课实际情况，及时对问题教师谈话。四是加大专项检查力度，对课程项目、毕业设计、领导会诊、课程巡查等环节严抓严管，针对问题形成解决方案。并再次明确学院5月强化教学质量提升路径任务执行清单，要求系部定期开展质量月度会议，及时发现问题、解决问题，形成月度质量会议纪要。

会议尾声，乔主任带领参会人员深入领会五自质量文化理念，倡导全院积极构建自觉、自省、自律、自查、自纠的大学质量文化，全方位、多层次、多角度扎实推进审核评估各项工作有序开展。